一、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
二、一个人只有依托集体，才能实现价值。
三、循循善诱，诲人不倦的是老师。
四、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
五、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
六、常忧国之多难，常哀民之多艰，常省己是否清明，乃为官之本。
七、才高为师满腹诗书故能滋兰树蕙，身正为范一腔正气方可立德育人。
八、诚信为师之本，爱生为师之责，律己为师之道，敬业为师之美。
九、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
十、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
十一、堂堂正正做人，认认真真做事。
十二、就像是碳酸钙，即使经过高温煅烧，粉身碎骨，也始终保持一身洁白。
十三、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
十四、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
十五、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
十六、慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。
十七、敬业如蜂苦酿蜜，不遗余力；爱生似蚕吐知识，未存私心。
十八、常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。
十九、爱校、爱生是我们职责。
二十、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
二十一、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
二十二、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
二十三、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
二十四、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
二十五、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
二十六、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
二十七、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
二十八、认认真真教书，踏踏实实做人。
二十九、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
三十、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三十一、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
三十二、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
三十三、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
三十四、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
三十五、做一名阳光教师，是我一生的理想。
三十六、多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
三十七、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。