1、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
2、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
3、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
4、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
7、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
8、捧着一颗心,不带半根草去。
9、走下讲台给学生讲课。
10、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
11、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
14、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
15、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
16、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
17、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
18、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
19、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
20、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
21、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
22、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
23、每一个学生都是好学生。
24、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
25、不要随便给一个人定性。
26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
27、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。──(德)第斯多惠
28、永远不要嘲笑别人的梦想。
29、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
30、把一切知识教给一切人。