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教育观座右铭

2023-06-27 08:08:31座右铭大全0

教育观座右铭

  一、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

  二、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  三、对教育事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。

  四、职业道德是做人之本,为师之本。

  五、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

  六、踏踏实实做人,认认真真教书。

  七、宝剑锋从磨砺出,梅花香苦自苦寒来。

  八、一切为了孩子,为了一切孩子。

  九、教师要融于师生的相互理解中。

  十、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  十一、太阳下最光辉的职业是教师。

  十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

  十三、以人为本,是一切教育的出发点。

  十四、坎坷的人生总是在奋斗中升华,真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

  十五、君子欲纳于言而敏于行。

  十六、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

  十七、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  十八、教而不研则浅,研而不教则空。

  十九、自律,不断改变自己,坚持,不断改变命运。

  二十、不要随便给一个人定性。

  二十一、教别人的时候,也是自己学习的时候。

  二十二、给学生一个世界,给老师一片天空。

  二十三、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。

  二十四、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

  二十五、冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。

  二十六、爱不分高低,平等对待每一个孩子。

  二十七、有所尝试,就有所作为。

  二十八、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

  二十九、含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

  三十、表扬用喇叭,批评用电话。

  三十一、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。

  三十二、教,用心钻研;爱,一生携带。

  三十三、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。

  三十四、多一份赏识,就多一份成功的希望。

  三十五、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

  三十六、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

  三十七、我成功因为我志在成功!

  三十八、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  三十九、让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

  四十、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  四十一、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。

  四十二、坚持启发式,避免注入式。

  四十三、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

  四十四、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。

  四十五、生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。

  四十六、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

  四十七、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

  四十八、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

  四十九、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

  五十、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

  五十一、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。

  五十二、教师是一种选择,教师是一种责任,教师是一种信念,教师是一份神圣。

  五十三、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

  五十四、兢兢业业教书,踏踏实育人。

  五十五、踏踏实实工作,认认真真育人。

  五十六、只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人。

  五十七、一味地埋怨学生,倒不如先检点自己。

  五十八、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

  五十九、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。

  六十、独物之教风,以尽匹夫之责。

  六十一、眼中有孩子,心中有目标。

  六十二、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  六十三、尽职教书,尽责育人。正视压力,和谐身心。

  六十四、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

  六十五、一朝为人先生,一生做人先导。

  六十六、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

  六十七、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。

  六十八、爱心温暖心灵,童心拉近距离。

  六十九、用良心教书,真诚与学生成为好朋友。

  七十、言而有信为人,脚踏实地做事。

  七十一、教,以学高示范;师,以德高立世。

  七十二、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

  七十三、浓郁的书香和艺术的美韵,恬静的心灵和清淡的情怀。

  七十四、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

  七十五、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

  七十六、遇到问题,先反思自己,再教育学生。

  七十七、把一切知识教给一切人。

  七十八、学生永远是生命最可爱的组成部分。

  七十九、为学生的一切,一切为学生。

  八十、严谨对待工作,平静对待生活。

  八十一、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

  八十二、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  八十三、春风化雨润万物,爱满心间育英才。

  八十四、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  八十五、教育加赞赏等于教育的平方。

  八十六、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。

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