一、有所尝试,就有所作为。
二、循循善诱,诲人不倦的是老师。
三、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
四、我爱我师,我更爱真理。
五、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
六、纳百川,容学问,立德行,善人品。
七、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
八、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
九、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
十、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
十一、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
十二、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
十三、孩子需要关爱,更需要有理智的关爱。
十四、棍棒,并不代表威严,它是一根离心柱。
十五、春耕不好害一春,教儿不好害一生。
十六、严谨对待工作,平静对待生活。
十七、一年之计在于春,一生之计在于勤。
十八、想让生命辉煌,就别浪费青春。
十九、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
二十、学大海,纳百川,让自己容量无限。
二十一、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。
二十二、学生放入进步是我最大的快乐!
二十三、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
二十四、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
二十五、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
二十六、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
二十七、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
二十八、常怀律己之心,常思为学之道。
二十九、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。