一、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
二、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
四、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
五、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
六、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。
七、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
八、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
九、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
十、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
十一、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
十三、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
十四、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十五、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
十六、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
十七、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
十八、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
十九、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
二十、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
二十一、你们永远是我心中最美妙的旋律。
二十二、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
二十三、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”
二十四、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
二十五、了解学生是成功教学的关键。
二十六、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
二十七、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
二十八、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
二十九、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
三十、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
三十一、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
三十二、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
三十三、我们的每一个孩子都是好孩子。
三十四、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
三十五、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
三十六、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。
三十七、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
三十八、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”
三十九、热心对待工作，真心呵护幼儿。
四十、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
四十一、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
四十二、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
四十三、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
四十四、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
四十五、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
四十六、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
四十七、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
四十八、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
四十九、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
五十、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
五十一、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
五十二、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
五十三、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
五十四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
五十五、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
五十六、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
五十七、生命不等于是呼吸，生命是活动。