一、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。
三、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
四、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
五、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
六、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
七、教师的人格是教育的基石。
八、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
九、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
十、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
十一、教师要用心去爱,去教育学生。
十二、再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
十三、让课堂成为每位学生展示自己才艺的舞台。
十四、你不勇敢,没人替你坚强。
十五、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
十六、课堂上的幽默加智慧,将无疑会事半功倍。
十七、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
十八、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
十九、任何事做到极致就是精品。
二十、选择这个职业,无怨无悔。
二十一、爱心、微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友。
二十二、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
二十三、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
二十四、师的人格就是教育工作中的一切。
二十五、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
二十六、医治学生的心灵,比医治学生的健康更重要。
二十七、出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。
二十八、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
二十九、教育无他,爱与榜样而已。
三十、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
三十一、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
三十二、努力拼搏才有收获。
三十三、用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
三十四、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。
三十五、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
三十六、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
三十七、教育从来就是心灵的旅行。
三十八、爱己之心爱人,律人之心律己。
三十九、自信、奋发,博取未来。
四十、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
四十一、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
四十二、命运之绳定会握在自己手中。
四十三、做一名美和爱的使者。
四十四、坚持启发式,避免注入式。
四十五、你对生活微笑,那么生活也对你微笑。
四十六、内存一个爱,外显一个笑。
四十七、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
四十八、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
四十九、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
五十、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
五十一、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
五十二、理念是课改起点,互动是课改载体。
五十三、奉献人生,付出才会有收获。
五十四、诚实做人,踏实工作。
五十五、此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。
五十六、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。
五十七、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去。
五十八、每一个学生都是好学生。
五十九、没有爱,就没有教育,就没有爱的教育。
六十、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
六十一、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
六十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
六十三、球”是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。